至誠一貫(自尊・自恃・自制)

尾北イノベーション

尾北の学び 理科


② 3年化学 5月31日 「協働的な学び」「対話的な学び」

 「炭化水素の構造異性体をうまく書き分けるためにはどうすればよいか,分子モデルやICT機器(タブレット)を活用しながら考える」


        
        

① 3年化学 5月22日 「協働的な学び」「対話的な学び」

 「アルミニウムイオン,亜鉛イオン,銅(Ⅱ)イオン,銀イオンの各イオンの反応について,各班で予想,比較,検証を行う。」


        
        
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